Hoy en día no hablamos de inteligencia, sino de competencias, individuos competentes, ya que todos y todas somos inteligentes, existen las inteligencias múltiples, H. Gardner.
El enfoque basado en competencia vino a unir los saberes, todos los niños no importa la clase social son competentes en tal o cual area del saber humano, tenemos un mismo currículo basado en capacidades, habilidades; mientras la inteligencia divide, segmenta, las competencias unen. No importa cuán alto sea el CI de un niño, el currículo por competencia pretende que sea capaz de argumentar ante cualquier público de forma oral o escrita tomando en cuenta hechos, datos, etc.
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